Описание
Программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях»
Цель программы
Сформировать и усовершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающие повышение качества обучения и психологического благополучия участников образовательных отношений (обучающихся, педагогов, родителей/законных представителей).
Задачи программы
1. Освоить современные теоретические подходы и нормативно-правовую базу психолого-педагогического сопровождения в образовании.
2. Развить умения выявлять и анализировать психолого-педагогические проблемы участников образовательного процесса.
3. Овладеть технологиями диагностики, профилактики и коррекции трудностей обучения, адаптации и социализации обучающихся.
4. Научиться проектировать и реализовывать программы психолого-педагогического сопровождения в рамках образовательной организации.
5. Освоить методы взаимодействия с педагогами, родителями и другими специалистами в рамках междисциплинарной команды.
6. Совершенствовать навыки психологической безопасности образовательной среды и профилактики деструктивного поведения.
Знания, которые получит обучающийся, которые приобретут слушатели
— нормативно-правовые основы психолого-педагогической деятельности в образовании (ФЗ «Об образовании в РФ», профессиональный стандарт, этический кодекс психолога и др.);
— теоретические модели и современные концепции психолого-педагогического сопровождения;
— возрастные и индивидуальные особенности развития обучающихся на разных уровнях образования;
— признаки и факторы риска дезадаптации, учебной неуспешности, девиантного поведения;
— методы и методики психологической диагностики в образовательной среде;
— технологии коррекционно-развивающей и профилактической работы с обучающимися;
— принципы и методы консультирования педагогов и родителей;
— способы создания и поддержания психологически безопасной образовательной среды;
— основы межведомственного взаимодействия в вопросах сопровождения.
